ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KUIS MINGGUAN PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU

NINGRUM, MUTIA (2026) ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KUIS MINGGUAN PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

[img] Text (Fulltext)
MUTIA NINGRUM_2287203003_Fulltext.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (Turnitin)
MUTIA NINGRUM_2287203003_Turnitin.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (25MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 1)
MUTIA NINGRUM_2287203003_Abstrak+BAB 1.pdf - Submitted Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB 2)
MUTIA NINGRUM_2287203003_BAB 2.pdf - Submitted Version
Download (137kB)
[img] Text (BAB 3)
MUTIA NINGRUM_2287203003_BAB 3.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (108kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4)
MUTIA NINGRUM_2287203003_BAB 4.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (354kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5)
MUTIA NINGRUM_2287203003_BAB 5.pdf - Submitted Version
Download (89kB)
[img] Text (Reff+Lamp)
MUTIA NINGRUM_2287203003_Reff+Lamp.pdf - Submitted Version
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa kelas VIII melalui kuis mingguan pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan Objek motivasi belajar melalui kuis mingguan IPS, dan subjek penelitian adalah guru mata pelajaran IPS dan siswa kelas VIII.D yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta diperkuat dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kuis mingguan terbukti efektif dalam membangun dan mempertahankan motivasi belajar siswa pada kedelapan indikator motivasi belajar yang diteliti. Indikator-indikator tersebut meliputi keinginan dan kemauan untuk berhasil, dorongan dan kebutuhan untuk belajar, ketekunan dalam mengerjakan tugas, kegigihan dalam menghadapi masalah, minat pada berbagai masalah pembelajaran, kemandirian dalam belajar, konsistensi terhadap keyakinan belajar, serta kemampuan menikmati proses mencari dan memecahkan masalah. Dua indikator yang paling dominan adalah keinginan dan kemauan untuk berhasil serta dorongan dan kebutuhan untuk belajar, yang menjadi fondasi utama penggerak proses belajar siswa. Triangulasi dengan wawancara guru mengkonfirmasi tingkat kesesuaian yang tinggi antara perspektif siswa dan guru

Item Type: Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information: Pembimbing 1 : Hilyati Milla, M.Pd Pembimbing 2 : Meirani, M.Pd.E
Uncontrolled Keywords: Kuis Mingguan, Motivasi Belajar, Pembelajaran IPS
Subjects: Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
Divisions: 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Mrs Hesti Ayu
Date Deposited: 30 Sep 2026 03:35
Last Modified: 30 Sep 2026 03:35
URI: http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5415

Actions (login required)

View Item View Item