STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD ENGLISH FILMS IN SUPPORTING ENGLISH LISTENING SKILLS THESIS

Anugrah, Bayu (2026) STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD ENGLISH FILMS IN SUPPORTING ENGLISH LISTENING SKILLS THESIS. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

[img] Text (Fulltext)
BayuAnugrah_2188203038_Fulltext.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (Turnitin)
BayuAnugrah_2188203038_Turnitin.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (ABSTRAK + BAB 1)
BayuAnugrah_2188203038_ ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB 2)
BayuAnugrah_2188203038_BAB 2.pdf - Submitted Version
Download (434kB)
[img] Text (BAB 3)
BayuAnugrah_2188203038_BAB 3.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (430kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4)
BayuAnugrah_2188203038_BAB 4.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (408kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5)
BayuAnugrah_2188203038_BAB 5.pdf - Submitted Version
Download (113kB)
[img] Text (Ref + Lamp)
BayuAnugrah_2188203038_Ref + Lamp.pdf - Submitted Version
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan film berbahasa Inggris dalam mendukung kemampuan listening. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan mahasiswa semester tujuh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Bengkulu sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara semi-terstruktur untuk memperoleh informasi mengenai pengalaman dan pandangan mahasiswa terhadap penggunaan film dalam pembelajaran listening. Data kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan film berbahasa Inggris sebagai media pembelajaran listening. Film membantu mahasiswa memahami pengucapan, intonasi, dan kecepatan berbicara penutur asli serta memperkaya kosakata seperti slang dan idiomatic expressions. Selain itu, penggunaan film membuat pembelajaran lebih menarik dan meningkatkan motivasi belajar. Namun, beberapa kendala masih ditemukan, seperti kecepatan berbicara yang tinggi, variasi aksen, dan ketergantungan pada subtitle. Oleh karena itu, bimbingan dosen tetap diperlukan agar pembelajaran listening melalui film dapat berjalan secara optimal.

Item Type: Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information: Pembimbing: Kiagus Baluqiah, M.Pd.
Uncontrolled Keywords: persepsi mahasiswa, film berbahasa Inggris, keterampilan listening, pembelajaran EFL
Subjects: Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris
07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris
Divisions: 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris
Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Mrs Hildayani Hildayani
Date Deposited: 25 May 2026 02:38
Last Modified: 25 May 2026 02:38
URI: http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2648

Actions (login required)

View Item View Item