Amanda, Ranti (2026) IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMA NEGERI 11 KAUR. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
Ranti Amanda_2287205024_FULL TEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
Ranti Amanda_2287205024_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK+BAB 1)
Ranti Amanda_2287205024_abstrak & BAB I-1.pdf - Submitted Version Download (346kB) |
|
Text (BAB 2)
Ranti Amanda_2287205024_BAB II.pdf - Submitted Version Download (489kB) |
|
Text (BAB 3)
Ranti Amanda_2287205024_BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (245kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
Ranti Amanda_2287205024_BAB IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (326kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
Ranti Amanda_2287205024_BAB V.pdf - Submitted Version Download (203kB) |
|
Text (Ref+Lamp)
Ranti Amanda_2287205024_Ref & Lamp.pdf - Submitted Version Download (867kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran interaktif Wordwall pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), mendeskripsikan minat belajar siswa kelas XI setelah penggunaan Wordwall, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasi Wordwall di SMA Negeri 11 Kaur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas 1 guru PKn, 1 Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, dan 5 siswa kelas XI yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Wordwall pada pembelajaran PKn dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penggunaan Wordwall membantu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan sehingga mendorong keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Minat belajar siswa terlihat dari adanya perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan partisipasi aktif selama pembelajaran berlangsung. Faktor pendukung implementasi Wordwall meliputi ketersediaan fasilitas sekolah, dukungan pihak sekolah, kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi, serta antusiasme siswa. Adapun faktor penghambat yang ditemukan yaitu keterbatasan jaringan internet, gangguan teknis perangkat, dan perbedaan kemampuan siswa dalam mengoperasikan teknologi. Dengan demikian, Wordwall dapat menjadi alternatif media pembelajaran interaktif yang mendukung pembelajaran PKn yang lebih menarik dan melibatkan siswa secara aktif.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: Romadhona Kusuma Yudha, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran Interaktif, Wordwall, Minat Belajar, Pendidikan Kewarganegaraan. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Mrs Siti Fathonah |
| Date Deposited: | 01 Sep 2026 02:27 |
| Last Modified: | 01 Sep 2026 02:27 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3685 |
Actions (login required)
 |
View Item |