Asmara, Jonior (2026) MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPISITION ( CIRC ) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS VI MI NEGERI 7 SELUMA. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (TURNITIN)
JONIOR ASMARA_2488113011_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 2)
JONIOR ASMARA_2488113011_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (417kB) |
|
Text (BAB 3)
JONIOR ASMARA_2488113011_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (371kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
JONIOR ASMARA_2488113011_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (483kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
JONIOR ASMARA_2488113011_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (283kB) |
|
Text (REFF + LAMP)
JONIOR ASMARA_2488113011_Reff+Lamp.pdf - Submitted Version Download (553kB) |
|
Text (Fulltext)
JONIOR ASMARA_2488113011_Fulltext.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Abstrak + BAB 1)
JONIOR ASMARA_2488113011_Abstrak+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (292kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman membaca puisi siswa kelas VI MI Negeri 7 Seluma setelah diterapkan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 9 siswa kelas VI pada semester genap tahun pelajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pemahaman membaca puisi yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Data dianalisis melalui uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata- rata pretest sebesar 58,7778 dengan standar deviasi 6,28048, sedangkan nilai rata- rata posttest meningkat menjadi 83,6667 dengan standar deviasi 6,08276. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H◻ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) secara signifikan meningkatkan kemampuan pemahaman membaca puisi siswa kelas VI MI Negeri 7 Seluma. Kata Kunci: Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC), Pemahaman Membaca Puisi, Eksperimen Pretest-Posttest
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : Dr. Ira Yuniarti, M.Pd, M.H, M.M |
| Uncontrolled Keywords: | Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC), Pemahaman Membaca Puisi, Eksperimen Pretest-Posttest. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Mrs Meri Susanti R |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 02:16 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 02:16 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3320 |
Actions (login required)
 |
View Item |