Amalia, Zona (2026) PENERAPAN METODE FIELD TRIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH BENGKULU. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
ETI MARDAYANTI_2488113007_Fulltext.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
ETI MARDAYANTI_2488113007_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
ETI MARDAYANTI_2488113007_Abstrak + BAB 1.pdf - Submitted Version Download (3MB) |
|
Text (BAB 2)
ETI MARDAYANTI_2488113007_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (450kB) |
|
Text (BAB 3)
ETI MARDAYANTI_2488113007_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (573kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
ETI MARDAYANTI_2488113007_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (528kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
ETI MARDAYANTI_2488113007_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (252kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
ETI MARDAYANTI_2488113007_Ref + Lamp.pdf - Submitted Version Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Bengkulu, khususnya dalam aspek pengembangan ide, pemilihan kosakata, dan penyusunan kalimat yang runtut serta koheren. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan metode field trip yang memberikan pengalaman belajar langsung dan kontekstual kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi melalui penerapan metode field trip. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Bengkulu yang berjumlah 25 orang. Data diperoleh melalui tes menulis teks deskripsi sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk, uji Paired Sample t-Test, perhitungan N-Gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan keterampilan menulis teks deskripsi siswa setelah penerapan metode field trip. Nilai rata-rata pretest sebesar 74,92 meningkat menjadi 89,40 pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (p > 0,05). Uji Paired Sample t-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,05) dengan mean difference −14,48. Koefisien korelasi sebesar 0,814 menunjukkan hubungan yang kuat antara kemampuan awal dan akhir siswa. Nilai N-Gain sebesar 0,58 berada pada kategori sedang, sedangkan effect size yang sangat besar menunjukkan bahwa metode field trip memberikan dampak substansial terhadap peningkatan hasil belajar.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : (1) Dr. Reni Kusmiarti, M.Pd Pembimbing : (2) Dr. Eli Rustinar, M.Hum |
| Uncontrolled Keywords: | metode field trip, keterampilan menulis, teks deskripsi |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Mrs Hildayani Hildayani |
| Date Deposited: | 22 May 2026 02:23 |
| Last Modified: | 22 May 2026 02:23 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2625 |
Actions (login required)
 |
View Item |