NELI, RESMA (2026) PENERAPAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS IB MIN 7 SELUMA. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
RESMA NELI_2488113008_Fulltext.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
RESMA NELI_2488113008_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
RESMA NELI_2488113008_Abstrak + BAB 1.pdf - Submitted Version Download (4MB) |
|
Text (BAB 2)
RESMA NELI_2488113008_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (510kB) |
|
Text (BAB 3)
RESMA NELI_2488113008_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (663kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
RESMA NELI_2488113008_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
RESMA NELI_2488113008_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (338kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
RESMA NELI_2488113008_Ref + Lamp.pdf - Submitted Version Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa kelas IB MIN 7 Seluma, khususnya pada aspek lafal, intonasi, kenyaringan suara, dan keberanian membaca. Pembelajaran membaca pada kelas rendah memerlukan media yang menarik dan mudah dipahami siswa, salah satunya melalui penggunaan media Big Book. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan membaca permulaan siswa sebelum dan sesudah penerapan media Big Book serta menganalisis tingkat peningkatannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian berjumlah 26 siswa kelas IB MIN 7 Seluma. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja membaca yang dinilai berdasarkan aspek ketepatan lafal, intonasi, kenyaringan suara, dan keberanian membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 57,19 yang berada pada kategori rendah. Setelah penerapan media Big Book, nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 85,42 sehingga terjadi peningkatan sebesar 28,23 poin. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Selain itu, hasil analisis peningkatan menggunakan rumus N-Gain diperoleh nilai sebesar 0,66 yang berada pada kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media Big Book mampu memberikan peningkatan keterampilan membaca permulaan siswa secara nyata. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media Big Book efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas IB MIN 7 Seluma, terutama pada aspek kelancaran membaca, ketepatan lafal dan intonasi, serta keberanian siswa dalam membaca nyaring.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing (1) Dr. Eli Rustinar, M. Hum. Pembimbing (2) Dr. Reni Kusmiarti, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | big book, keterampilan membaca permulaan, eksperimen. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 88113-(S2) Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Mrs Hildayani Hildayani |
| Date Deposited: | 22 May 2026 03:28 |
| Last Modified: | 22 May 2026 03:28 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2592 |
Actions (login required)
 |
View Item |