Lestari, Fetri Novita Indah (2025) ARGUMENTATIVE STRATEGY IN DISCUSSION SECTION OF HIGHER EDUCATION OF MUHAMMADIYAH AND AISYIYAH JOURNALS IN INDONESIA. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_Full Text_11zon.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_TURNITIN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (924kB) |
|
Text (BAB 2)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (320kB) |
|
Text (BAB 3)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (343kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (430kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_ 2188203034_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (198kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
FETRI NOVITA INDAH LESTARI_2188203034_REFERENSI+LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (37MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi argumentatif yang digunakan dalam bagian pembahasan artikel jurnal yang diterbitkan oleh perguruan tinggi Muhammadiyah dan Aisyiyah di Indonesia. Penelitian ini penting karena bagian pembahasan merupakan ruang ilmiah yang mengharuskan penulis menyampaikan temuan mereka melalui penalaran logis dan reflektif. Isu yang dibahas dalam penelitian ini meliputi jenis strategi argumentatif yang digunakan oleh penulis dan bagaimana strategi tersebut diterapkan berdasarkan model Toulmin. Data terdiri dari kutipan dari bagian pembahasan artikel jurnal yang mengandung unsur strategi argumentatif. Dengan desain deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dari 61 artikel jurnal yang terindeks SINTA 2 yang diterbitkan oleh Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY), Universitas Ahmad Dahlan (UAD), dan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA). Data dikumpulkan melalui analisis dokumen, menggunakan daftar periksa untuk mengidentifikasi komponen model Toulmin: Klaim, Dasar, Bukti, Pendukung, Penegas, dan Bantahan. Hasil menunjukkan bahwa Klaim, Dasar, dan Pendukung muncul di semua artikel (100%), sementara Bukti, Penegas, dan Bantahan diterapkan secara tidak konsisten. Secara total, 33 artikel (54%) menunjukkan set lengkap komponen argumen. Hasil ini menyarankan bahwa mengintegrasikan penalaran reflektif dan mengadopsi Model Toulmin secara eksplisit dalam pengajaran penulisan akademik dapat meningkatkan kualitas argumen dalam diskusi ilmiah.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: Dr. Dian Susyla, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Argumen, Bagian Diskusi, Model Toulmin, Analisis Diskursus, Penulisan Akademik |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Mrs Hildayani Hildayani |
| Date Deposited: | 18 May 2026 04:13 |
| Last Modified: | 18 May 2026 04:13 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2177 |
Actions (login required)
 |
View Item |