Hanifah, Maisara (2026) STRATEGI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN ANAK MARGINAL DI RUMAH SINGGAH AL-MA’UN KOTA BENGKULU. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
MAISARA HANIFAH_2286208028_Fulltext.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
MAISARA HANIFAH_2286208028_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (37MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
MAISARA HANIFAH_2286208028_ABSTRAK + BAB 1.pdf - Submitted Version Download (332kB) |
|
Text (BAB 2)
MAISARA HANIFAH_2286208028_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (482kB) |
|
Text (BAB 3)
MAISARA HANIFAH_2286208028_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (330kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
MAISARA HANIFAH_2286208028_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (449kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
MAISARA HANIFAH_2286208028_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (292kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
MAISARA HANIFAH_2286208028_Ref + Lamp.pdf - Submitted Version Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi pembelajaran Al-Qur’an yang diterapkan bagi anak-anak marginal di Rumah Singgah Al-Ma’un Kota Bengkulu. Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan strategi pembelajaran, peran pembina dalam mendampingi anak-anak, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran Al-Qur’an. Anak-anak marginal memiliki latar belakang dan kemampuan yang beragam sehingga membutuhkan pembelajaran yang fleksibel dan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai strategi pembelajaran Al-Qur’an di Rumah Singgah Al-Ma’un Kota Bengkulu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan pengelola, pembina Al-Qur’an, serta anak binaan sebagai sumber data. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Al-Qur’an yang diterapkan di Rumah Singgah Al-Ma’un adalah strategi pembelajaran individual (Individualized Learning), yaitu pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan masing-masing anak. Pembelajaran dilaksanakan secara fleksibel tanpa menggunakan kurikulum formal, dengan menggunakan metode talaqqi dan buku Iqra’ sebagai media utama. Anak yang belum mengenal huruf hijaiyah diberikan pembelajaran dasar, sedangkan anak yang telah mampu membaca Al-Qur’an diberikan pendampingan untuk meningkatkan kemampuan bacaannya. Pembina memberikan bimbingan secara individual dan melakukan evaluasi melalui tes membaca pada setiap pertemuan serta pengamatan terhadap perkembangan kemampuan anak. Evaluasi program juga dilakukan melalui rapat rutin bulanan antara pengelola dan pembina. Dalam pelaksanaannya, terdapat beberapa kendala, yaitu keterbatasan jumlah pembina, kehadiran anak yang tidak menentu, serta perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an. Kendala tersebut diatasi melalui pembagian tugas antar pembina, pendampingan secara bergantian, serta pemberian motivasi berupa bingkisan dan makanan kepada anak-anak. Penerapan strategi pembelajaran individual menunjukkan bahwa pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing anak dapat membantu mengakomodasi perbedaan kemampuan dan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an sesuai dengan perkembangan masing-masing anak.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: Dr. Desi Firmasari K. M. Pd. I |
| Uncontrolled Keywords: | strategi pembelajaran, Al-Qur’an, anak marginal, rumah singgah. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam |
| Divisions: | 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam Subjek Terkait > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mrs Meri Susanti R |
| Date Deposited: | 11 Sep 2026 02:48 |
| Last Modified: | 11 Sep 2026 02:48 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/4727 |
Actions (login required)
 |
View Item |