Kurnia, Zenny Endah (2026) IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CIVIC LITERACY PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KRITIS SISWA KELAS VIII SMPN 12 SELUMA. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltex)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_ full Teks.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Abstrak+Bab 1)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_Abstrak - Bab 1.pdf - Submitted Version Download (211kB) |
|
Text (Bab 2)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_ BAB 2.pdf - Submitted Version Download (244kB) |
|
Text (Bab 3)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_ BAB 3pdf.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (230kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 4)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_ BAB 4 pdf.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (407kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 5)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_BAB 5 (1).pdf - Submitted Version Download (34kB) |
|
Text (Referensi+Lampiran)
Zenny Endah Kurnia_2287205001_Ref - Lampiran.pdf - Submitted Version Download (1MB) |
Abstract
Rendahnya sikap kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memerlukan pendekatan pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, salah satunya melalui pendekatan civic literacy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan pembelajaran civic literacy pada mata pelajaran PKn dalam meningkatkan sikap kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Seluma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru PKn, dan siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) implementasi pendekatan civic literacy dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu pengenalan pengetahuan kewarganegaraan, pengembangan kesadaran kritis, pelatihan keterampilan partisipasi, pembentukan sikap dan karakter warga negara, serta penerapan dalam kehidupan nyata. (2) Sikap kritis siswa menunjukkan peningkatan berdasarkan indikator berpikir kritis Robert H. Ennis, meliputi memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, menarik kesimpulan, memberikan penjelasan lebih lanjut, serta mengatur strategi dan taktik. Peningkatan terlihat melalui kemampuan siswa bertanya, menyampaikan pendapat, memberikan alasan dan tanggapan, mencari informasi, menganalisis permasalahan, menarik kesimpulan, bekerja sama, dan menghargai perbedaan pendapat. (3) Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, sumber belajar, kompetensi guru, motivasi siswa, serta teknologi dan media pembelajaran. Faktor penghambat meliputi rendahnya minat membaca, keterbatasan waktu, kurangnya percaya diri, dan keterbatasan fasilitas. Dengan demikian, pendekatan civic literacy dapat menjadi alternatif pembelajaran PKn untuk meningkatkan sikap kritis dan partisipasi aktif siswa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : Dr. Elfahmi Lubis, S.H., S.Pd,. M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | civic literacy, implementasi pembelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan, sikap kritis. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Mrs Hesti Ayu |
| Date Deposited: | 31 Aug 2026 06:47 |
| Last Modified: | 31 Aug 2026 06:47 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3694 |
Actions (login required)
 |
View Item |