Yana, Jhelli (2026) Implementasi pembelajaran Pkn dalam menumbuhkan pemahaman keberagaman agama siswa Di SMP Negeri 15 Kota bengkulu. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
JHELLI YANA_2287205016_Fultext.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
turnitin skripsi jhelli Yana (1).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (Abstrak+Bab 1)
Jhelli Yana_2287205016_ABSTRAK_+BAB 1.pdf Download (131kB) |
|
Text (Bab 2)
Jhelli Yana_2287205016_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (343kB) |
|
Text (Bab 3)
Jhelli Yana_2287205016_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (319kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 4)
Jhelli Yana_2287205016_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (318kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 5)
Jhelli Yana_2287205039_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (207kB) |
|
Text (Referensi+Lampiran)
Jhelli Yana_2287205016_Ref_+Lamp.pdf - Submitted Version Download (430kB) |
Abstract
ABSTRAK Jhelli Yana, 2026. Implementasi Pembelajaran PKn Dalam Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Agama Siswa Di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Skripsi Program Study Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamammadiyah Bengkulu. Pembimbing Drs. Zulyan, M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman keberagaman agama siswa kelas VII E, mengkaji implementasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam meningkatkan pemahaman keberagaman agama, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan pada Maret 2026. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru PKn, guru BK, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi, dengan keabsahan data melalui triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai keberagaman agama telah berkembang dengan baik. Siswa mampu memahami adanya perbedaan keyakinan, menghargai hak beragama, menunjukkan sikap toleransi, serta berinteraksi dan bekerja sama tanpa membedakan latar belakang agama. Implementasi pembelajaran PKn dilakukan melalui materi keberagaman, Pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, toleransi, diskusi, tanya jawab, dan pemberian contoh dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung meliputi peran aktif guru, metode pembelajaran, kompetensi guru, dukungan sekolah, serta lingkungan yang harmonis, sedangkan hambatannya berupa perbedaan latar belakang, pemahaman siswa yang belum merata, dan kurangnya keterlibatan sebagian siswa. Kesimpulannya, pembelajaran PKn berperan penting dalam meningkatkan pemahaman keberagaman agama dan membentuk sikap toleran siswa secara positif dan berkelanjutan. Kata kunci: Pembelajaran PKn, keberagaman agama, pemahaman siswa, toleransi, SMP Negeri 15 Kota Bengkulu.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing Drs Zulyan M,Si |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Pkn,keberagaman agama,pemahaman siswa,toleransi,SMP Negeri 15 Kota bengkulu |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Mrs Hesti Ayu |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 07:14 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 07:14 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3429 |
Actions (login required)
 |
View Item |