Anggraini, Essy Anggita (2026) PENINGKATAKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA( Studi Kasus Guru PKn di SMPN 13 Bengkulu Selatan). Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_Fulltext-2.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
turnitin essy anggita.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK+BAB 1)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_Abstrak + BAB 1.pdf - Submitted Version Download (264kB) |
|
Text (BAB 2)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (309kB) |
|
Text (BAB 3)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (241kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (658kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (186kB) |
|
Text (Ref+Lamp)
ESSY ANGGITA ANGGRAINI_2287205006_Ref + Lamp.pdf - Submitted Version Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam meningkatkan kualitas belajar siswa, mengevaluasi kualitas belajar siswa, serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru PKn di SMPN 13 Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling yang berfokus pada 2 orang guru PKn dan didukung oleh 3 orang siswa, dengan mengutamakan prinsip kejenuhan data. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga melalui kriteria kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru PKn di SMPN 13 Bengkulu Selatan telah mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini didukung oleh pemahaman guru yang semakin baik mengenai konsep kompetensi pedagogik esensial dalam proses pembelajaran. Meskipun proses belajar-mengajar telah menerapkan Kurikulum Merdeka dan didukung sarana prasarana yang memadai, guru cenderung menggunakan metode yang lebih bervariasi dan menarik bagi siswa. Di sisi lain, kualitas belajar siswa juga dipengaruhi oleh faktor eksternal yang dominan, seperti rendahnya motivasi bersekolah, pengaruh lingkungan pergaulan, budaya hedonisme, pernikahan dini, dan kondisi ekonomi keluarga yang memicu risiko putus sekolah. Hambatan utama dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru meliputi rendahnya kesadaran serta inisiatif mandiri guru untuk keluar dari zona nyaman, kurangnya partisipasi dalam pelatihan atau diklat berkelanjutan, dan tantangan penyesuaian akibat terlalu seringnya pergantian kurikulum oleh dinas pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : Dr. ElfahmiLubis, S. H, S. Pd, M. Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Kompetensi Pedagogik, Guru PKn, Kualitas Belajar, Hambatan Kurikulum. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Mrs Siti Fathonah |
| Date Deposited: | 27 Aug 2026 02:23 |
| Last Modified: | 27 Aug 2026 02:23 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3419 |
Actions (login required)
 |
View Item |