GUSTINAH, GUSTINAH (2026) PENGEMBANGAN LKPD DIGITAL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
GUSTINAH_2386110026_FULLTEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
GUSTINAH_2386110026_TURNITIN (1).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
GUSTINAH_2386110026_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (997kB) |
|
Text (BAB 2)
GUSTINAH_2386110026_BAB II.pdf - Submitted Version Download (295kB) |
|
Text (BAB 3)
GUSTINAH_ 2386110026_BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (537kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
GUSTINAH_2386110026_BAB IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
GUSTINAH_2386110026_BAB V.pdf - Submitted Version Download (11kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
GUSTINAH_2386110026_REF+LAMP.pdf - Submitted Version Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan Mengetahui Validitas LKPD Digital berbasis Problem based learniang berbantuan canva yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMKN 2 Kota bengkulu dan Mengetahui kepraktisan LKPD Digital berbasis Problem based learniang berbantuan canva yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreaatif matematis siswa SMKN 2 Kota Bengkulu Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan LKPD Digital berbasis Problem Based Learning berbantuan Canva Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi materi dan desain, angket Kepraktisan, angket respon siswa serta tes kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menghasilkan LKPD Digital berbasis Problem based learning yang dapat memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif siswa SMK pada materi permutasi dengan berbantuan canva yang dapat diakses dengan mudah oleh siswa. lembar kerja siswa yang disajikan dalam LKPD Digital menggunakan kerangka kerja PBL dengan menggunakan indikator berpikir kreatif Fokus pada Masalah, Kerjasama, Desain, dan Pemahaman. Kualitas dari LKPD Digital ini ini dinilai berdasarkan tiga aspek kelayakan yaitu aspek kevalidan, dan kepraktisan. Hasil validasi LKPD Digital pada aspek materi mencapai 75,50% dan pada aspek desain diperoleh 75,71% dengan kategori valid. Hasil uji kepraktisan oleh siswa mencapai 78% berada dalam kategori praktis. dan hasil tes kemampuan berpikir kreatif yang menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menggunakan LKPD Digital dalam proses pembelajaran. Sehingga LKPD Digital berbasis Pendidikan PBL berbantuan Canva ini layak untuk digunakan.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : (I) Dr. Risnanosanti, M.Pd Pembimbing : (II)Dr. Apriza Fitriani, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan LKPD Digital, Problem based Learning, Canva, Berpikir kreatif. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mrs Hildayani Hildayani |
| Date Deposited: | 25 May 2026 02:40 |
| Last Modified: | 25 May 2026 02:40 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2643 |
Actions (login required)
 |
View Item |