FUADI, DIYOBA AZHAR (2026) Pengembangan LKPD Berbasis Model Pembelajaran BESUReK Pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia Untuk Memfasilitasi Literasi SAINS Siswa SD‖. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (FULLTEXT)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_FULLTEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (TURNITIN)
Diyoba Azhar Fuadi_2486110034_Turnitin-1.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_ABSTRAK + BAB 1.pdf - Submitted Version Download (2MB) |
|
Text (BAB 2)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (337kB) |
|
Text (BAB 3)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (488kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (682kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (42kB) |
|
Text (REF + LAMPIRAN)
DIYOBA AZHAR FUADI_2486110034_DAPUS + LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model pembelajaran Besurek pada materi Pertumbuhan dan Perkebangan Manusia Untuk Memfasilitasi Literasi SAINS Siswa SD. Model Besurek (Baca, Eksplorasi, Susun, Uji, Review, Komunikasi) dengan integrasi kearifan lokal motif Besurek Bengkulu sebagai scaffolding kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan Model ADDIE. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan berkategori sangat valid dengan rata-rata persentase 94,6%, yang meliputi aspek materi (95,6%), media (93,8%), dan bahasa (94,3%). Pada tahap implementasi, LKPD dinilai sangat praktis berdasarkan respon guru sebesar 95,3% dan respon siswa sebesar 90%. Integrasi indikator literasi sains secara sistematis dalam tahapan model Besurek terbukti mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam berdiskusi, bertanya, dan mengemukakan pendapat. Meskipun demikian, hasil wawancara mengungkap adanya sebagian siswa yang masih kesulitan memahami instruksi dan menarik kesimpulan, sehingga peran guru dalam memberikan bimbingan atau scaffolding tambahan tetap krusial. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD berbasis model Besurek layak secara teoretis dan praktis sebagai inovasi bahan ajar yang efektif untuk mendukung pembelajaran IPA yang bermakna, berpusat pada siswa, serta optimal dalam meningkatkan kemampuan literasi sains di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1 DR. MERRI SRI HARTATI, M.PD Pembimbing 2 DR. ADI ASMARA, M.PD |
| Uncontrolled Keywords: | LKPD, Model Besurek, Kearifan Lokal, Literasi Sains, Kurikulum Merdeka. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mrs Sarah Mentari Utama |
| Date Deposited: | 25 Sep 2026 04:04 |
| Last Modified: | 25 Sep 2026 04:04 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5288 |
Actions (login required)
 |
View Item |