KETERAMPILAN MENULIS DAN EFIKASI DIRI SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SERI BERGAMBAR DI SMK NEGERI 3 KEPAHIANG

Sisleni, Sisleni (2026) KETERAMPILAN MENULIS DAN EFIKASI DIRI SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SERI BERGAMBAR DI SMK NEGERI 3 KEPAHIANG. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

[img] Text (Fulltext)
Sisleni_2386110035_Fulltext.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Turnitin)
Sisleni_2386110035_Turnitin.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (ABSTRAK + BAB 1)
Sisleni_2386110035_Abstrak+Bab 1.pdf - Submitted Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB 2)
Sisleni_2386110035_Bab 2.pdf - Submitted Version
Download (411kB)
[img] Text (BAB 3)
Sisleni_2386110035_Bab 3.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (670kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4)
Sisleni_2386110035_Bab 4.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (691kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5)
Sisleni_2386110035_Bab 5.pdf - Submitted Version
Download (165kB)
[img] Text (Ref + Lamp)
Sisleni_2386110035_Ref+Lampiran.pdf - Submitted Version
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya keterampilan menulis dan efikasi diri siswa. Keterampilan menulis meliputi content, organization, vocabulary, grammar, dan mechanics, sedangkan efikasi diri mencakup magnitude, strength, dan generality. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan model CIRC berbantuan media seri bergambar, CIRC tanpa media, dan pembelajaran konvensional terhadap keterampilan menulis dan efikasi diri siswa di SMK Negeri 3 Kepahiang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi- experimental. Sampel terdiri dari tiga kelas yaitu kelas 10 dengan jurusan Tehnik Sepeda Motor (TSM) sebagai kelas CIRC dengan media seri bergambar, Desain Komunikasi Visual (DKV) sebagai kelas CIRC tanpa media dan jurusan Akuntansi sebagai kelas konvensional. Data dikumpulkan melalui tes menulis (pretest–posttest) dan angket efikasi diri, lalu dianalisis untuk melihat perbedaan hasil antar kelas kemudian data ini diuji dengan menggunakan Kruskal Wallis H. Hasilnya menunjukkan adanya perbedaan keterampialan menulis dan efikasi diri siswa. Kelas CIRC dengan media seri bergambar memiliki perbedaan yang signifikan terhadap kelas CIRC tanpa media dan kelas konvensional

Item Type: Thesis (Tesis (Masters))
Additional Information: Pembimbing (1) Dr. Dian susyla, M.Pd Pembimbing (2) Dr. Apriza fitriani, M.Pd
Uncontrolled Keywords: CIRC, media seri bergambar, keterampilan menulis, efikasi diri, quasi- eksperimen
Subjects: Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
Divisions: 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
Depositing User: Mrs Hildayani Hildayani
Date Deposited: 16 Apr 2026 02:18
Last Modified: 16 Apr 2026 02:18
URI: http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2528

Actions (login required)

View Item View Item