Eriyanto, Eriyanto (2026) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Word Square Materi Klasifikasi Hewan untuk Siswa Kelas X . Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
ERIYANTO_2486110037_FULLTEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
ERIYANTO_2486110037_TURNITIN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK+BAB 1)
ERIYANTO_2486110037_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (1MB) |
|
Text (BAB 2)
ERIYANTO_2486110037_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (399kB) |
|
Text (BAB 3)
ERIYANTO_2486110037_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (461kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
ERIYANTO_2486110037_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (894kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
ERIYANTO_2486110037_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (214kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
ERIYANTO_2486110037_ DAPUS + LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi klasifikasi hewan yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan pencatatan serta keterbatasan bahan ajar yang menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) Word Square pada materi klasifikasi hewan yang valid dan praktis untuk memfasilitasi si swa kelas X di SMA Negeri 7 Bengkulu Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan ( Research and Development ) dengan model 4D ( four - D ) yang terdiri atas empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate . Penelitian dil aksanakan pada Mei – Juni 2026 dengan subjek uji coba kelompok kecil sebanyak 12 siswa dan uji coba kelompok terbatas sebanyak 34 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli bahasa, angket respon guru, dan angket respon siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS Word Square yang dikembangkan dinyatakan valid dengan perolehan persentase dari ahli materi sebesar 67,69%, ahli media sebesar 74,29%, dan ahli bahasa sebesar 94,64%, dengan rata - rata keseluruhan sebesar 78,87% yang termasuk dalam kategori valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respon guru sebesar 95,3% dan respon siswa sebesar 90%, yang keduanya term asuk dalam kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKS Word Square layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif dalam pembelajaran Biologi karena mampu menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, membantu siswa menginga t istilah ilmiah, serta menumbuhkembangkan pemahaman konsep siswa pada materi klasifikasi hewan
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1 Dr Apriza Fitriani, M.Pd Pembimbing 2 Dr Mariana Ade Cahaya, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Hasil belajar, Lembar Kerja Siswa (LKS), Word Square , Kla sifikasi Hewan, Model 4D |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mrs Siti Fathonah |
| Date Deposited: | 28 Sep 2026 04:23 |
| Last Modified: | 28 Sep 2026 04:23 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5239 |
Actions (login required)
 |
View Item |