Model Problem Based Learning Berbantuan Cisco Packet Tracer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dan Keterampilan Literasi Digital Siswa Di S MK Negeri 9 Bengkulu Utara

Andika, Caca (2026) Model Problem Based Learning Berbantuan Cisco Packet Tracer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dan Keterampilan Literasi Digital Siswa Di S MK Negeri 9 Bengkulu Utara. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

[img] Text (FULLTEXT)
CACA ANDIKA_2486110019_FULLTEXT-5.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy
[img] Text (Turnitin)
CACA ANDIKA_2486110019_TURNITIN.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (12MB) | Request a copy
[img] Text (ABSTRAK + BAB 1)
CACA ANDIKA_2486110019_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version
Download (809kB)
[img] Text (BAB 2)
CACA ANDIKA_2486110019_BAB 2.pdf - Submitted Version
Download (528kB)
[img] Text (BAB 3)
CACA ANDIKA_2486110019_BAB 3.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (417kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4)
CACA ANDIKA_2486110019_BAB 4-2.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (365kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5)
CACA ANDIKA_2486110019_BAB 5-4.pdf - Submitted Version
Download (343kB)
[img] Text (REF + LAMPIRAN)
CACA ANDIKA_2486110019_DAPUS + LAMPIRAN.pdf - Submitted Version
Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran problem based learning berbantuan cisco packet tracer (PBL CPT), problem based learn ing (PBL), dan konvensional terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan literasi digital siswa SMK Negeri 9 B engkulu U tara. J enis penelitian ini adalah quasi eksperimen .desain penelitian yang digunakan adalah pre - test post - tes t c ontrol group design . pengambilan sampel menggunakan tiga kelas X yaitu dua kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantuan cisco packet tracer (PBL CPT), problem based learning (PBL), serta satu kelas k ontrol menggunakan model konvensional. Pe ngumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa soal pilihan ganda dan essay untuk mengukur hasil belajar kognitif dan angket untuk mengukur keteram p ilan literasi digital siswa. Data di analisis menggunakan uji one way A nova. Hasil penelitian menun jukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif dan keterampilan literasi digital siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantuan cisco packet tracer (PBL CPT), problem based learning (PBL), da n konvensional. Model pembelajaran problem based learning berbantuan cisco packet tracer (PBL CPT) menunjukan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan literasi digital siswa.

Item Type: Thesis (Tesis (Masters))
Additional Information: Pembimbing 1 Dr. Tomi Hidayat, M.Pd Pembimbing 2 Dr Apriza Fitriani, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning (PBL) Cisco Packet Tracer ,hasil belajar kognitif, keterampilan literasi digital
Subjects: Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
Divisions: 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi
Depositing User: Mrs Meri Susanti R
Date Deposited: 29 Sep 2026 04:07
Last Modified: 29 Sep 2026 04:07
URI: http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5185

Actions (login required)

View Item View Item