PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME PADA SISWA DI SMP NEGERI 09 KAUR

Fikri, Khairul Ahmad (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME PADA SISWA DI SMP NEGERI 09 KAUR. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

[img] Text (Fultext)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_Fultext.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (Turnitin)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_Turnitin.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (24MB) | Request a copy
[img] Text (ABSTRAK+BAB 1)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_ABSTRAK+BAB 1 (2).pdf - Submitted Version
Download (511kB)
[img] Text (BAB 2)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_BAB 2 (2).pdf - Submitted Version
Download (430kB)
[img] Text (BAB 3)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_BAB 3 (2).pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (314kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_BAB 4 (2).pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_BAB 5 (2).pdf - Submitted Version
Download (246kB)
[img] Text (Ref+Lamp)
KHAIRUL AHMAD FIKRI_2286208022_Ref+Lamp (2).pdf - Submitted Version
Download (2MB)

Abstract

Radikalisme merupakan salah satu tantangan yang dapat memengaruhi pemahaman keagamaan dan sikap peserta didik sehingga diperlukan upaya pencegahan melalui pendidikan agama dan pembinaan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah radikalisme pada siswa di SMP Negeri 09 Kaur serta hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas Guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran sebagai pendidik dalam menanamkan nilai moderasi beragama, sebagai teladan dalam membentuk sikap toleransi, sebagai koordinator kegiatan keagamaan sekolah, serta sebagai pembina dan pengawas pemahaman keagamaan siswa. Guru PAI juga berperan sebagai penghubung dengan narasumber eksternal, termasuk tokoh agama, untuk memperkuat pembinaan keagamaan peserta didik. Upaya tersebut dilakukan melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam, keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan, pembinaan dan pengawasan pemahaman keagamaan, serta penguatan melalui kegiatan ceramah dan tausiah. Dalam pelaksanaannya, Guru PAI menghadapi hambatan berupa pengaruh media sosial, lingkungan pergaulan siswa di luar sekolah, serta perbedaan tingkat perhatian dan pengawasan orang tua. Dengan demikian, peran Guru Pendidikan Agama Islam menjadi salah satu upaya preventif yang penting dalam membentuk pemahaman agama yang moderat, sikap toleran, serta kemampuan siswa dalam menyikapi informasi keagamaan secara kritis sehingga dapat mencegah berkembangnya paham radikalisme di lingkungan sekolah.

Item Type: Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information: Pembimbing : Dr. Dedy Novriadi, M.pd.I
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Peran Guru, Pencegahan Radikalisme, Siswa.
Subjects: Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Divisions: 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Subjek Terkait > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mrs Meri Susanti R
Date Deposited: 10 Sep 2026 06:34
Last Modified: 10 Sep 2026 06:34
URI: http://repository.umb.ac.id/id/eprint/4501

Actions (login required)

View Item View Item