Irwansyah, Ahmad (2026) E-MOODLE FOR BIOLOGY LEARNING : INOVASI MEDIA AJAR DIGITAL UNTUK SISWA SMA. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fultext)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_Fulltext .pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_Turnitin 2.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (Abstrak+Bab 1)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (276kB) |
|
Text (Bab 2)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (155kB) |
|
Text (Bab 3)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_BAB 3 .pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (513kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 4)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (390kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 5)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_BAB 5 .docx.pdf - Submitted Version Download (68kB) |
|
Text (Ref+Lamp)
AHMAD IRWANSYAH_2284205029_Ref+Lamp.pdf - Submitted Version Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis E-Moodle for Biology Learning sebagai inovasi media ajar digital pada mata pelajaran Biologi untuk siswa SMA serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan media yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Namun, penelitian ini hanya dilaksanakan sampai pada tahap Develop karena keterbatasan waktu, biaya, dan sarana penelitian. Tahap Define dilakukan melalui analisis kebutuhan pembelajaran, tahap Design meliputi perancangan tampilan dan isi media, sedangkan tahap Develop meliputi pengembangan produk, validasi ahli materi, validasi ahli media, serta uji respon siswa. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan angket respon siswa. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase skor validitas dan kepraktisan berdasarkan kriteria Riduwan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran E-Moodle memperoleh nilai validasi ahli materi tahap akhir sebesar 91,67% dengan kategori sangat valid, validasi ahli media sebesar 90,83% dengan kategori sangat valid, serta hasil uji respon siswa kelompok kecil memperoleh rata-rata sebesar 85,72% dengan kategori sangat valid. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis E-Moodle yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan dari aspek materi, media, dan respon pengguna sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran Biologi di tingkat SMA.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1 ; Dr. Rizki Pratama, M.Pd Pembimbing 2 : Meti Herlina, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Inovasi Media Ajar Digital Untuk Siswa SMA |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84205-(S1) Pendidikan Biologi 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84205-(S1) Pendidikan Biologi |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84205-(S1) Pendidikan Biologi Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84205-(S1) Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Mrs Meri Susanti R |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 00:57 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 00:57 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3356 |
Actions (login required)
 |
View Item |