WIBOWO, ARI ISNU (2026) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROYEK UNTUK MEMFASILISTASI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMK NEGERI 9 BENGKULU UTARA. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_FULLTEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_TURNITIN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_ABSTRAK+BAB I.pdf - Submitted Version Download (955kB) |
|
Text (BAB 2)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_BAB II.pdf - Submitted Version Download (382kB) |
|
Text (BAB 3)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (457kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_BAB IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (552kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_BAB V.pdf - Submitted Version Download (186kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
ARI ISNU WIBOWO_2486110022_REFERENSI+LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis proyek yang valid dan praktis untuk memfasilitasi kemandirian belajar peserta didik kelas X Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Negeri 9 Bengkulu Utara pada mata pelajaran IPAS materi Bumi dan Antariksa. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian belajar, yang terlihat dari kurangnya inisiatif, tanggung jawab, disiplin, dan kemampuan evaluasi diri, serta penggunaan LKPD konvensional yang belum mengintegrasikan sintaks Project Based Learning secara sistematis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang diadaptasi melalui tahapan analisis kebutuhan (define), perancangan (design), pengembangan (develop), validasi oleh ahli, dan uji kepraktisan produk. Tahap analisis kebutuhan dilakukan untuk mengidentifikasi permasalahan pembelajaran dan karakteristik peserta didik. Tahap perancangan mencakup penyusunan format dan struktur LKPD berbasis proyek sesuai sintaks Project Based Learning. Tahap pengembangan meliputi pembuatan produk, validasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidikan, serta revisi berdasarkan saran validator. Uji kepraktisan untuk dilakukan untuk mengetahui kemudahan penggunaan LKPD dalam pembelajaran. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, serta lembar observasi kemandirian belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan LKPD yang dikembangkan sangat valid (92%) dan sangat praktis (93%), dengan respons guru 95% dan peserta didik 91%. Tingkat kemandirian belajar mencapai rata-rata 89% (kategori sangat mandiri), terdiri atas disiplin 96%, tanggung jawab 93%, kepercayaan diri 89%, inisiatif 84%, dan evaluasi diri 83%
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1 : Dr. Mariana Ade Cahaya, M.Pd Pembimbing 2 : Dr. Hilyati Milla, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | LKPD berbasis proyek, kemandirian belajar, IPAS, SMK, Kurikulum Merdeka. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mrs Siti Fathonah |
| Date Deposited: | 22 May 2026 03:35 |
| Last Modified: | 22 May 2026 03:35 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2611 |
Actions (login required)
 |
View Item |