FITRIA, YOZA (2025) "The Effect Of Using The Fishbone Strategy On Students’ Understanding Main Idea In Reading Comprehension At SMPN 01 Merigi.". Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
YOZA FITRIA - 2188203005 -skripsi full.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
hasil-plagiarisme-skripsi Full YOZA FITRIA-1 (1).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (Abstrak+BAB 1)
Yoza fitria - 2188203005 - Abstract + Bab 1.pdf - Submitted Version Download (1MB) |
|
Text (BAB 2)
Yoza fitria -2188203005 - Bab II.pdf - Submitted Version Download (638kB) |
|
Text (BAB 3)
Yoza fitria - 2188203005 - Bab III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (357kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
Yoza fitria - 2188203005 - Bab IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (415kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
Yoza fitria - 2188203005 - Bab V.pdf - Submitted Version Download (288kB) |
|
Text (Ref+Lamp)
Yoza fitria - 2188203005 ,REFERENCES & dokumentasi & daftar riwayat hidup.pdf - Submitted Version Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi Fishbone terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMPN 01 Merigi tahun ajaran 2024/2025, khususnya dalam menemukan gagasan utama. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing berjumlah 9 siswa. Instrumen penelitian berupa tes membaca pemahaman yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test kedua kelas relatif sama, yang berarti kemampuan awal siswa seimbang. Setelah perlakuan, nilai rata-rata post-test kelas eksperimen (76,22) lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol (56,00). Uji t independen menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi Fishbone berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam menemukan gagasan utama. Oleh karena itu, strategi ini dapat digunakan sebagai alternatif teknik pembelajaran membaca di SMP.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing : Washlurachim Safitri, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Membaca Pemahaman, Strategi Fishbone, Gagasan Utama |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-(S1) Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Mrs Viona Rabela |
| Date Deposited: | 24 Oct 2025 03:56 |
| Last Modified: | 24 Oct 2025 03:56 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2060 |
Actions (login required)
 |
View Item |