PENGARUH EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 17 LEBONG

Sari, Sintia Agri Purnama (2026) PENGARUH EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 17 LEBONG. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

[img] Text (Fulltext)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_Fulltext.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (Turnitin)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_Turnitin.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (5MB) | Request a copy
[img] Text (Abstrak+Bab 1)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_Abstrak+BAB I.pdf - Submitted Version
Download (456kB)
[img] Text (Bab 2)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_BAB 2.pdf - Submitted Version
Download (164kB)
[img] Text (Bab 3)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_BAB 3.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (153kB) | Request a copy
[img] Text (Bab 4)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_BAB 4.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (205kB) | Request a copy
[img] Text (Bab 5)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_BAB 5.pdf - Submitted Version
Download (149kB)
[img] Text (Reff+Lamp)
SINTIA AGRI PURNAMA SARI_2287203032_Reff+Lamp.pdf - Submitted Version
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat efikasi diri dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX, serta melihat pengaruh efikasi diri terhadap kemampuan berpikir kritis melalui pembelajaran IPS di SMPN 17 Lebong.Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 89 dan sampel penelitian berjumlah 40 siswa kelas IX yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui instrument angket berbasis Skala Likert empat poin dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana, uji t, serta koefisien determinasi (R²) dengan IBM SPSS 2026. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa efikasi diri berada pada kategori Sangat Tinggi (46,40) dan kemampuan berpikir kritis juga pada kategori Sangat Tinggi (46,73). Hasil uji hipotesis membuktikan bahwa Efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis (sig. 0,012 < 0,05; Y = 56,493 + 0,211X) dengan kontribusi sebesar 33,9% (Adjusted R² = 0,339). Sisanya 66,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.

Item Type: Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information: Pembimbing 1: Dr. Hilyati Milla, M.Pd Pembimbing 2: Meirani, M.Pd, E
Uncontrolled Keywords: Efikasi Diri, Kemampuan Berpikir Kritis, Pembelajaran IPS
Subjects: Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
Divisions: 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87273-(S1) Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Mrs Hesti Ayu
Date Deposited: 01 Oct 2026 03:31
Last Modified: 01 Oct 2026 03:31
URI: http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5437

Actions (login required)

View Item View Item