FAUZAN, FAUZAN (2026) Analisis Penerapan Media Pembelajaran Digital di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Boarding School (SPM MBS) Bengkulu utara. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (FULLTEXT)
FAUZAN_2486110012_FULLTEXT-1.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy |
|
Text (TURNITIN)
FAUZAN_2486110012_TURNITIN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
FAUZAN_2486110012_ABSTRAK + BAB 1.pdf - Submitted Version Download (624kB) |
|
Text (BAB 2)
FAUZAN_486110012_ BAB 2.pdf - Submitted Version Download (216kB) |
|
Text (BAB 3)
FAUZAN_486110012_ BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (297kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
FAUZAN_486110012_ BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (213kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
FAUZAN_486110012_ BAB 5.pdf - Submitted Version Download (45kB) |
|
Text (REF + LAMPIRAN)
FAUZAN_486110012_ DAPUS+LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (7MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran digital serta faktor pendukung dan penghambatnya di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Boarding School (SMP MBS) Bengkulu Utara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Informan terdiri atas satu orang kepala sekolah, tiga belas orang guru, dan delapan orang peserta didik kelas IX. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi kelas, angket persepsi guru dan anket persepsi peserta didik. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital diterapkan dengan memanfaatkan laptop, proyektor, Interactive Flat Panel, aplikasi Canva, Microsoft PowerPoint, dan video pembelajaran sebagai media utama penyampaian materi. Jenis media yang digunakan masih tergolong standar dan belum bervariasi karena terpusat pada media penyajian materi, sedangkan platform interaktif dan Learning Management System belum dimanfaatkan. Penggunaannya juga belum menjadi praktik rutin karena sebagian guru masih menggunakannya secara berkala. Evaluasi berbasis digital telah berjalan dalam bentuk sederhana dan belum terintegrasi dalam satu sistem penilaian. Peserta didik menunjukkan ketertarikan yang tinggi, tetapi keterlibatan aktifnya masih terbatas pada peran sebagai penyimak tayangan. Faktor pendukungnya meliputi ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai, adanya jadwal dan pengawasan penggunaan media digital, keterbukaan guru terhadap pengembangan diri, serta tingginya motivasi peserta didik. Adapun faktor penghambatnya meliputi ketidakstabilan jaringan internet, keterbatasan kompetensi digital guru, belum tersedianya kebijakan tertulis dan mekanisme evaluasi, keterbatasan pelatihan, serta pemadaman listrik yang belum diantisipasi dengan daya cadangan. Penguatan penerapan media pembelajaran digital lebih memerlukan penambahan variasi media, peningkatan kompetensi digital guru, penyediaan daya listrik cadangan, dan penataan tata kelola dari pada penambahan perangkat semata
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : 1 DR. ADI ASMARA, M.PD Pembimbing : 2 DR. RIZKI PRATAMA, M.PD |
| Uncontrolled Keywords: | Media pembelajaran digital, Boarding school, Faktor pendukung dan penghambat, sekolah menengah pertama |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mrs Meri Susanti R |
| Date Deposited: | 30 Sep 2026 02:29 |
| Last Modified: | 30 Sep 2026 02:29 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5297 |
Actions (login required)
 |
View Item |