Anwar, Syahrul (2026) PERAN GURU PKN DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MELALUI DISKUSI KELOMPOK DI KELAS X SMA NEGERI 01 KOTA BENGKULU. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (FULLTEXT)
SYAHRULANWAR_2287205018_FULLTEXT (2).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (TURNITIN)
Syahrul Anwar_2287205018_Turnitin (2).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK+BAB 1)
SYAHRULANWAR_2287205018_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (501kB) |
|
Text (BAB 2)
SYAHRULANWAR_2287205018_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (353kB) |
|
Text (BAB 3)
SYAHRULANWAR_2287205018_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (300kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
SYAHRULANWAR_2287205018_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (518kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
SYAHRULANWAR_2287205018_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (201kB) |
|
Text (REFERENSI+LAMPIRAN)
SYAHRULANWAR_2287205018_REFERENSI+LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui diskusi kelompok di kelas X SMA Negeri 01 Kota Bengkulu, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, serta mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi hambatan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipan, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas guru PKn sebagai informan utama dan peserta didik kelas X sebagai informan pendukung. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PKN dalam meningkatkan keaktifan belajar melalui diskusi kelompok telah terlaksana dengan baik melalui peran guru sebagai pendidik, fasilitator, motivator, pembimbing, dan evaluator. Peran tersebut mendorong siswa untuk lebih aktif bertanya, mengemukakan pendapat, bekerja sama, serta berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Faktor pendukung pelaksanaan diskusi kelompok meliputi motivasi belajar siswa, kerja sama antar siswa, dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Sementara itu, faktor penghambat yang ditemukan adalah masih rendahnya kepercayaan diri sebagian siswa dalam menyampaikan pendapat serta keterbatasan waktu pembelajaran. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan tersebut meliputi pemberian motivasi dan penguatan kepada siswa, pembentukan kelompok secara heterogen, pemberian bimbingan dan pendampingan selama diskusi, serta pelaksanaan evaluasi dan refleksi terhadap proses pembelajaran. Dengan demikian, peran guru PKN melalui penerapan diskusi kelompok dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dan menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Dr.Amnah Qurniati,M.Pd.I. |
| Uncontrolled Keywords: | Peran Guru PKN, Keaktifan Belajar, Diskusi Kelompok. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Mrs Meri Susanti R |
| Date Deposited: | 11 Sep 2026 06:46 |
| Last Modified: | 11 Sep 2026 06:46 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/4756 |
Actions (login required)
 |
View Item |