AGUSTIN, MICE (2026) PENGEMBANCAN LEMBAR KERIA PESERTA DIDIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VI SDN 60 SELUMLA. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (fulltext)
MICE AGUSTIN_2484105001 FULLTEXT.pdf - Submitted Version Download (3MB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_TURNITIN.pdf Download (2MB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_BAB I.pdf Download (211kB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_BAB II.pdf Download (492kB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_BAB III.pdf Download (519kB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_BAB IV.pdf Download (2MB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_BAB VI.pdf Download (171kB) |
|
Text
MICE AGUSTIN_2484105001_DAFTAR PUSTAKA+LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya bahan ajar yang kontekstual dan terintegrasi dengan kearifan lokal dalam pembelajaran IPA kelas VI di SDN 50 Seluma, sehingga pembelajaran cenderung bersifat abstrak dan kurang bermakna bagi peserta didik. Padahal, Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya pembelajaran mendalam (deep learning) yang mengaitkan konsep dengan pengalaman nyata serta potensi budaya lokal sebagai sumber belajar. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal Besilek Serawai pada materi sistem gerak manusia, serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisannya dalam pembelajaran IPA kelas VI SDN 50 Seluma. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 19 peserta didik kelas VI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli materi dan ahli media, serta angket respons guru dan peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk menentukan tingkat kelayakan dan kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis kearifan lokal yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sangat layak, dengan persentase validasi ahli materi sebesar 85% dan validasi ahli media sebesar 84%–89%. Selain itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan respons guru sebesar 97% dan respons peserta didik pada rentang 89%–100% dengan kategori sangat layak. LKPD yang dikembangkan dinilai menarik, kontekstual, mudah digunakan, serta mampu membantu peserta didik memahami konsep sistem gerak melalui integrasi aktivitas budaya Besilek Serawai. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar pendamping pembelajaran IPA di sekolah dasar serta berpotensi meningkatkan pemahaman konsep, keaktifan belajar, dan apresiasi peserta didik terhadap budaya lokal.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: (1) Dr. Tomi Hidayat, M.Pd. Pembimbing: (2) Dr. Irwandi, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Lembar Kerja Siswa (LKPD), Kearifan Lokal, ADDIE, Pembelajaran Sains, Sekolah Dasar. |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mr Muammar Hafiz Khattami |
| Date Deposited: | 05 Jun 2026 04:39 |
| Last Modified: | 05 Jun 2026 04:39 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2817 |
Actions (login required)
 |
View Item |