RESMAWATI, ELTA (2026) PENGARUH PjBL-EPLC DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN DI SMAN 2 KOTA BENGKULU. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
ELTA RESMAWATI_2484105002_FULLTEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
ELTA RESMAWATI_2484105002_TURNITIN .pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
ELTA RESMAWATI_2484105002_Abstrak & BAB 1.pdf - Submitted Version Download (3MB) |
|
Text (BAB 2)
ELTA RESMAWATI_2484105002_BA 2.pdf - Submitted Version Download (411kB) |
|
Text (BAB 3)
ELTA RESMAWATI_2484105002_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (432kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
ELTA RESMAWATI_2484105002_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (688kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
ELTA RESMAWATI_2484105002_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (156kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
ELTA RESMAWATI_2484105002_REF & Lampiran .pdf - Submitted Version Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Project Based Learning-Entrepreneurship Learning with Practitioner Collaboration (PjBLEPLC) dengan pendekatan deep learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan sikap kewirausahaan siswa kelas X SMAN 2 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas (masing-masing n=36) yang dipilih secara acak: kelas eksperimen (X.3) menerapkan PjBL-EPLC dan kelas kontrol (X.2) menggunakan pembelajaran konvensional, pada materi bioteknologi (proyek pembuatan tempe) dan virus (proyek pembuatan disinfektan) semester genap 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes uraian dan angket, lalu dianalisis dengan uji-T, Mann-Whitney, dan N-Gain. Hasil menunjukkan nilai rata-rata posttest berpikir kritis kelas eksperimen (92,31) lebih tinggi dari kontrol (90,25) dengan p=0,006 < 0,05, dan nilai rata-rata sikap kewirausahaan eksperimen (159,06) lebih tinggi dari kontrol (153,44) dengan Asymp. Sig. 0,001 < 0,05. Uji N-Gain sikap kewirausahaan 0,4 dengan kriteria sedang, disimpulkan bahwa model PjBL-EPLC dengan pendekatan deep learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan berpikir kritis dan sikap kewirausahaan siswa, karena mengintegrasikan sains dengan keterampilan kewirausahaan berbasis proyek nyata sehingga siswa turut mengembangkan mindset entrepreneur yang inovatif.
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: 1 Dr. Siti Darwa Suryani, M.Si. Pembimbing: 2 Dr. Nopriyeni, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | PjBL-EPLC, Deep Learning, Berpikir Kritis, Sikap Kewirausahaan, Biologi SMA |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 84105-(S2) Pendidikan Biologi 09-Program Pascasarjana > 84105-(S2) Pendidikan Biologi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 84105-(S2) Pendidikan Biologi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 84105-(S2) Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Mrs Hildayani Hildayani |
| Date Deposited: | 22 May 2026 03:55 |
| Last Modified: | 22 May 2026 03:55 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2645 |
Actions (login required)
 |
View Item |