Hamida, Elis (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOMETRI TRAFFIC BOARD BERBASIS UNPLUGGED CODING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS PADA ANAK KELOMPOK B TK MUAMALAH KEPAHIANG. Tesis (Masters) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (FULLTEXT)
ELIS HAMIDA_2486110020_FULLTEXT-2.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (34MB) | Request a copy |
|
Text (TURNITIN)
ELIS HAMIDA_2486110020_TURNITIN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (ABSTRAK + BAB 1)
ELIS HAMIDA_2486110020_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Download (2MB) |
|
Text (BAB 2)
ELIS HAMIDA_2486110020_BAB 2.pdf - Submitted Version Download (446kB) |
|
Text (BAB 3)
ELIS HAMIDA_2486110020_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (246kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4)
ELIS HAMIDA_2486110020_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5)
ELIS HAMIDA_2486110020_BAB 5.pdf - Submitted Version Download (176kB) |
|
Text (REF + LAMPIRAN)
ELIS HAMIDA_2486110020_DAPUS + LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Download (14MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelompok B TK Muamalah Kepahiang untuk melatih kemampuan berpikir logis. Selain itu, Media pembelajaran yang digunakan belum kontekstual, kurang menarik, dan belum memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Pembelajaran Geometri Traffic Board berbasis unplugged coding yang valid dan praktis untuk melatih kemampuan berpikir logis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan tahapan pengembangan analyze, design, develop dan evalute. Penelitian dilaksanakan di TK Muamalah Kepahiang dengan subjek uji coba terbatas sebanyak 6 siswa kelompok B Tahun Pelajaran 2025/2026 dan uji coba lapangan sebanyak 18 siswa kelompok B Tahun Ajaran 2025/2026. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli dan angket respon guru. Hasil penelitian menunjukkan Media Pembelajaran Geometri Taraffic Board berbasis unplugged coding memperoleh persentase kevalidan dari ahli materi 93,33% dengan kriteria sangat valid, Persentase kevalidan dari ahli media 94,00% dengan kriteria sangat valid dan Kepraktisan Media Pembelajaran berdasarkan respon guru sebesar 94,00% dengan kriteria kriteria sangat praktis, Persentase kemampuan berpikir logis anak pada uji coba lapangan sebesar 95,00% Dengan demikian, Media Pembelajaran Geometri Traffic Board berbasis Unplugged Coding berbasis unplugged coding dinyatakan valid dan praktis serta layak digunakan untuk melatih kemampuan berpikir logis anak
| Item Type: | Thesis (Tesis (Masters)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1 Dr. Nopriyeni, M.Pd Pembimbing 2 Dr. Mariana Ade Cahaya, M.Pd |
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran, Geometri Traffic Board, Unplugged Coding, Berpikir Logis |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Divisions: | 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi Subjek Terkait > 09-Program Pascasarjana > 86110-(S2) Pedagogi |
| Depositing User: | Mrs Meri Susanti R |
| Date Deposited: | 07 Oct 2026 06:33 |
| Last Modified: | 07 Oct 2026 06:33 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/5216 |
Actions (login required)
 |
View Item |