Fiolita, Vina (2026) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENGUATKAN TOLERANSI BERAGAMA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 BENGKULU SELATAN. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
![[img]](http://repository.umb.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
VINA FIOLITA 2287205021, Skripsi Full Text_.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (Turnitin)
Vina Fiolita Hasil Trunitin 2.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Abstrak+Bab 1)
Vina Fiolita 202287205021, ABSTRAK dan BAB 1_.pdf - Submitted Version Download (214kB) |
|
Text (Bab 2)
Vina Fiolita 2287205021, BAB 2_.pdf - Submitted Version Download (295kB) |
|
Text (Bab 3)
Vina Fiolita 2287205021, BAB 3_.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (211kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 4)
Vina Fiolita 2287205021, BAB 4_.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (672kB) | Request a copy |
|
Text (Bab 5)
VINA FIOLITA 2287205021, BAB 5_.pdf - Submitted Version Download (118kB) |
|
Text (Ref + Lamp)
VINA FIOLITA 2287205021, DAPUS+LAMPIRAN_.pdf Download (650kB) |
Abstract
Keberagaman agama, suku, budaya, dan latar belakang sosial di Indonesia menjadi kekayaan bangsa yang perlu diiringi dengan sikap saling menghargai dan toleransi. Namun, Namun, di SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan masih ditemukan permasalahan terkait interaksi lintas agama, seperti kecenderungan berkelompok, candaan yang berpotensi menyinggung keyakinan, serta kurangnya pemahaman terhadap perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan multikultural dalam pembelajaran PKn untuk menguatkan toleransi beragama, faktor yang dihadapi, serta solusi yang dilakukan pada siswa kelas X SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru PKn, guru BK, dan siswa kelas X. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural dalam pembelajaran PKn dapat menguatkan toleransi beragama melalui penanaman sikap saling menghormati, keterbukaan terhadap perbedaan, kerja sama dalam keberagaman, pengurangan prasangka dan konflik sosial, serta penguatan nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika. Faktor yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, lingkungan keluarga, teman sebaya, masyarakat, serta media sosial dan internet. Solusi yang dilakukan yaitu integrasi nilai multikultural, penguatan kerja sama sekolah dan keluarga, pembinaan interaksi positif antarsiswa, kolaborasi dengan masyarakat, dan penguatan literasi digital.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (Bachelor)) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : Dr. Amnah Qurniati, M.Pd.I |
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan Multikultural, Pembelajaran Pkn,Toleransi Beragama |
| Subjects: | Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Divisions: | 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Subjek Terkait > 07-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-(S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Mrs Atika Ledia Anggraini |
| Date Deposited: | 29 Aug 2026 05:52 |
| Last Modified: | 29 Aug 2026 05:52 |
| URI: | http://repository.umb.ac.id/id/eprint/3557 |
Actions (login required)
 |
View Item |