PERAN GURU PAI DALAM PENGUATAN ADAB DIGITAL ETHICS PADA GENERASI Z DI SMKN 06 SELUMA

PRADILLA, SISKA (2026) PERAN GURU PAI DALAM PENGUATAN ADAB DIGITAL ETHICS PADA GENERASI Z DI SMKN 06 SELUMA. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

	Text (Turnitin) SISKA PRADILA_2286208024_Turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Fulltext) SISKA PRADILLA_2286208024_FULLTEXT.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy
	Text (Abstrak + BAB 1) SISKA PRADILLA_2286208024_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
	Text (BAB 2) SISKA PRADILLA_2286208024_BAB 2.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (747kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) SISKA PRADILLA_2286208024_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (305kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) SISKA PRADILLA_2286208024_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (639kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) SISKA PRADILLA_2286208024_BAB 5.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (192kB) | Request a copy
	Text (Ref + Lamp) SISKA PRADILLA_2286208024_Referensi + Lampiran.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan pengaruh besar terhadap perilaku generasi Z dalam penggunaan media sosial dan internet. Sebagai generasi digital native, siswa memiliki kemampuan tinggi dalam mengakses teknologi, namun belum sepenuhnya diiringi dengan pemahaman adab dan etika digital yang baik. Kondisi ini menuntut adanya penguatan nilai-nilai keislaman dalam interaksi digital. Adab digital ethics dalam perspektif Islam dipahami sebagai perwujudan konsep adab dalam interaksi digital yang bersumber dari nilai-nilai Islam seperti amanah, sidq, husn al-khuluq, serta prinsip adab dalam berkomunikasi dan menggunakan teknologi. Nilai-nilai tersebut menjadi dasar dalam membentuk perilaku digital yang santun, bijak, dan sesuai dengan ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam penguatan adab digital ethics pada generasi Z di SMKN 06 Seluma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMKN 06 Seluma memiliki peran yang strategis dan tidak tergantikan dalam penguatan adab digital ethics. Peran tersebut dijalankan melalui tiga fungsi utama, yaitu sebagai pendidik yang memberikan pemahaman tentang pentingnya adab dalam penggunaan teknologi, sebagai pembimbing yang mengarahkan siswa dalam menghadapi tantangan etika digital, serta sebagai teladan (uswah) yang menunjukkan konsistensi antara ajaran dan perilaku. Penguatan dilakukan melalui pendekatan persuasif, teguran yang mendidik, serta pembiasaan sikap tanggung jawab dalam penggunaan gawai dan media sosial. Dengan demikian, guru PAI berperan sebagai pembina moral dan spiritual dalam membentuk kesadaran siswa agar mampu menggunakan teknologi secara bijak, santun, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Item Type:	Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information:	Pembimbing : Dr. Lety Febriana,M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Peran Guru PAI, Adab Digital, Digital Ethics, Generasi Z
Subjects:	Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Divisions:	05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam Subjek Terkait > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mrs Atika Ledia Anggraini
Date Deposited:	25 May 2026 02:38
Last Modified:	25 May 2026 02:38
URI:	http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2665

Actions (login required)

View Item