Tingkat Literasi Digital Mahasiswa Teknik Informatika dan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Bengkulu: Tinjauan Berdasarkan Kompetensi Individu

Putri, Salsa Nabila (2025) Tingkat Literasi Digital Mahasiswa Teknik Informatika dan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Bengkulu: Tinjauan Berdasarkan Kompetensi Individu. Tingkat Literasi Digital Mahasiswa Teknik Informatika dan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Bengkulu: Tinjauan Berdasarkan Kompetensi Individu, Vol. 6 (No. 4). pp. 707-721.

	Text (Artikel) Salsa Nabila Putri_2270201032_ARTIKEL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (385kB) \| Request a copy
	Text (Turnitin) Salsa Nabila Putri_2270201032_TURNITIN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy

Official URL: https://doi.org/10.18196/jas.v6i4.678

Abstract

Penelitian ini menganalisis literasi digital mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bengkulu berdasarkan tiga dimensi kompetensi individu: use skills, critical understanding, dan communicative abilities. Studi ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain convergent parallel, mengintegrasikan data kuantitatif dari 74 responden melalui angket Likert 5 poin dan analisis deskriptif serta Uji-T independent sample, serta data kualitatif dari wawancara mendalam terhadap 10 informan yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan literasi digital mahasiswa berada pada kategori cukup hingga tinggi, dengan perbedaan antar program studi. Mahasiswa Teknik Informatika unggul pada use skills, sementara mahasiswa Ilmu Komunikasi menonjol pada critical understanding dan communicative abilities. Uji-T menunjukkan perbedaan signifikan pada ketiga dimensi: use skills (t = 2,150; p = 0,034), critical understanding (t = 1,993; p = 0,049), dan communicative abilities (t = 1,993; p = 0,040). Temuan kualitatif memperkuat data kuantitatif, menunjukkan perbedaan pola penggunaan, pemahaman, dan praktik media digital sesuai orientasi akademik masing-masing. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi digital dipengaruhi oleh kombinasi kompetensi individu dan konteks pendidikan. Temuan ini penting untuk merancang program literasi digital yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing rumpun ilmu agar mahasiswa mampu menjadi pengguna digital yang kritis, bertanggung jawab, dan adaptif terhadap tantangan era informasi. Kata Kunci: Kompetensi individu; Komunikasi; Literasi digital

Item Type:	Article
Additional Information:	Artikel ini sudah terbit pada JURNAL AUDIENS VOL.6, NO. 4
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kompetensi individu; Komunikasi; Literasi digital
Subjects:	Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 08-Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > 70201-(S1) Ilmu Komunikasi 08-Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > 70201-(S1) Ilmu Komunikasi
Divisions:	08-Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > 70201-(S1) Ilmu Komunikasi Subjek Terkait > 08-Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > 70201-(S1) Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Mrs Atika Ledia Anggraini
Date Deposited:	20 May 2026 02:50
Last Modified:	20 May 2026 02:50
URI:	http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2476

Actions (login required)

View Item