PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD NEGERI 75 BENGKULU SELATAN

Herlina, Yenda (2025) PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD NEGERI 75 BENGKULU SELATAN. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

	Text (Fulltext) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_fulltext.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Turnitin) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_turnitin.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text (ABSTRAK + BAB 1) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_ABSTRAK+BAB I.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (940kB) | Request a copy
	Text (BAB 2) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_BAB II.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (262kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (148kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_BAB IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (168kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_BAB V.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (112kB) | Request a copy
	Text (Ref + Lamp) YENDA HERLINA_ NPM.2186208018_DAPUS+LAMP.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan dalam proses belajar-mengajar yang dirancang untuk menyesuaikan strategi pengajaran dengan kebutuhan, minat, kesiapan, dan gaya belajar siswa yang beragam. Dalam pendekatan ini, guru menyadari bahwa setiap siswa memiliki perbedaan dalam cara mereka memahami materi, kecepatan belajar, serta minat terhadap topik tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Kurikulum Merdeka di SD Negeri 75 Bengkulu Selatan. Kurikulum Merdeka menekankan pada pemenuhan kebutuhan belajar peserta didik secara individual, termasuk dalam pembelajaran PAI yang memiliki dimensi spiritual, moral, dan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SD Negeri 75 Bengkulu Selatan telah menerapkan strategi pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa. Penerapan ini dilakukan melalui variasi dalam metode pengajaran, penyusunan tugas, serta evaluasi hasil belajar. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, guru berupaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif. Kesimpulannya, pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran PAI mampu meningkatkan partisipasi aktif dan pemahaman siswa secara lebih mendalam.

Item Type:	Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information:	Dosen Pembimbing : Dr. Desi Firmasari,M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Berdiferensiasi, Pendidikan Agama Islam, Kurikulum Merdeka, Sekolah Dasar, SD Negeri 75 Bengkulu Selatan.
Subjects:	Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Divisions:	05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam Subjek Terkait > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mr Andeska Ulok Kupai
Date Deposited:	22 May 2026 02:48
Last Modified:	22 May 2026 02:48
URI:	http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2218

Actions (login required)

View Item