STRATEGI PEMBELAJARAN AL QUR’AN DENGAN PENDEKATAN CONTECTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI KELAS 7 MTS PONDOK PESANTREN AL HASANAH BENGKULU TENGAH

AGUSTINI, NELIS (2025) STRATEGI PEMBELAJARAN AL QUR’AN DENGAN PENDEKATAN CONTECTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI KELAS 7 MTS PONDOK PESANTREN AL HASANAH BENGKULU TENGAH. Skripsi (Bachelor) thesis, Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

	Text (Fulltext) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_FULL TEXT .pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text (Turnitin) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_turnitin_11zon.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (ABSTRAK + BAB 1) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_ABSTRAK+BAB 1.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text (BAB 2) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_BAB 2.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (479kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_BAB 3.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (445kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_BAB 4.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (482kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_BAB 5.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (442kB) | Request a copy
	Text (Ref + Lamp) NELIS AGUSTINI_NPM 2186208034_REF+LAMP.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (441kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Al-Qur'an di tingkat MTs menghadapi tantangan dalam menciptakan pemahaman yang mendalam dan aplikatif bagi siswa, khususnya dalam mengaitkan kandungan ayat dengan konteks kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran Al-Qur'an dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), mengidentifikasi implementasi komponen-komponen CTL dalam pembelajaran, serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman dan pengamalan Al-Qur'an siswa kelas 7 MTs Pondok Pesantren Al Hasanah Bengkulu Tengah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan, data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara mendalam dengan guru Al-Qur'an, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Penelitian ini mengkaji bagaimana tujuh komponen CTL (konstruktivisme, inquiry, questioning, learning community, modeling, reflection, dan authentic assessment) diterapkan dalam pembelajaran Al-Qur'an untuk mengoptimalkan pemahaman siswa terhadap makna, hukum bacaan, dan aplikasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Pondok Pesantren Al Hasanah telah menerapkan strategi pembelajaran Al-Qur'an berbasis CTL secara efektif melalui pendekatan yang mengaitkan materi dengan pengalaman siswa di lingkungan pesantren dan masyarakat. Implementasi komponen CTL meliputi: konstruktivisme melalui pembangunan pemahaman bertahap dari pengalaman siswa, inquiry dengan mendorong siswa menggali makna ayat secara mandiri, questioning untuk merangsang pemikiran kritis, learning community melalui diskusi kelompok dan peer teaching, modeling dari guru dan senior pesantren, reflection untuk internalisasi nilai, serta authentic assessment yang mengukur pemahaman dan pengamalan secara holistik. Faktor pendukung keberhasilan meliputi lingkungan pesantren yang kondusif, komitmen guru yang kuat, dan budaya religius yang telah tertanam. Namun, terdapat tantangan berupa perbedaan kemampuan dasar siswa dalam membaca Al-Qur'an dan keterbatasan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan model pembelajaran Al-Qur'an yang kontekstual dan bermakna, serta rekomendasi untuk optimalisasi strategi CTL dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an di lingkungan pesantren yang dapat menghasilkan siswa yang tidak hanya mampu membaca Al-Qur'an dengan baik tetapi juga memahami dan mengamalkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari

Item Type:	Thesis (Skripsi (Bachelor))
Additional Information:	Pembimbing : Dr. Desi Firmasari.K, M.Pd.I
Uncontrolled Keywords:	strategi pembelajaran Al-Qur'an, Contextual Teaching and Learning (CTL), MTs, pondok pesantren, pembelajaran kontekstual
Subjects:	Universitas Muhammadiyah Bengkulu > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Divisions:	05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam Subjek Terkait > 05-Fakultas Agama Islam > 86208-(S1) Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mrs Hildayani Hildayani
Date Deposited:	22 May 2026 02:44
Last Modified:	22 May 2026 02:44
URI:	http://repository.umb.ac.id/id/eprint/2192

Actions (login required)

View Item